Crafting Selves, Toronto 2012-2014

Entre los años 2011-2012, Simon Coleman y yo trabajamos conjuntamente para crear la conferencia “Recolocando la ciudad: Sacralización de la materialidad del emigrante” (http://www.humanities.utoronto.ca/event) y una exposición artí­stica (http://www.youtube.com/jupiterfab). El resultado final fue una instalación compuesta de pinturas y sonidos enfocados en este asunto.

En 2012, comenzamos un proyecto que exploraba las posibilidades resultantes de combinar arte y etnografí­a. Así mismo extendimos este trabajo creando talleres artí­sticos en colaboración con 3 o 4 asociaciones locales que trabajaban con niños y adultos jóvenes en el Great Toronto Area (GTA). Nos enfocamos en la importancia de las raí­ces y la identidad comunitaria y en el sentido de autoidentidad de Canadá.

ann + kinship

Nuestra intención fue involucrar a los niños y sus familias en la creación del proyecto, que estuvo abierto a niños de todo tipo de contextos culturales. De hecho, no querí­amos que fuera un proyecto sólo para niños de emigrantes recién llegados, sino que invitaron a niños de todas las clases sociales.

Sponsored by U of T and CDTS

logo centre diaspora   Logo UofT

 

IMG_20130129_161500

Cada trabajo tuvo una duración de una 12 a 20 horas aproximadamente y se dividió en varias partes: la primera de ellas fue un debate sobre inmigración, identidad étnica y religiosa y la preparación, por parte de los niños (entre 8 y 12 años) de preguntas que, como entrevistadores, iban a realizar a sus familiares. También hubo una recolección de fotografí­as de la familia, recientes y del pasado, y una puesta en común y posterior discusión sobre el material expuesto. Todo ello ayudó a los niños a crear un trabajo artí­stico (sonido, imagen, escritura) sobre lo que habí­an aprendido en el taller.

marwan + kinship + mother's interview

Las experiencias obtenidas durante el trabajo conformaron una presentación que tuvo lugar en la Universidad de Toronto en 2014.

Como cierre del trabajo pinté un mural de uno de los niños que participó al proyecto.